Akreditasyon ve Öncelikli Deneyimle Öğrenme

İş deneyimi olan 18 yaş üzeri olan ancak diploması olmayan herkes, belirli onaylı mesleklerdeki becerileri ücretsiz olarak alabilir. Bir onay merkezinde onaylanmış beceri testini geçtikten sonra, bölgesel geçerlilik adına verilen yeterlilik belgesini alabilir. Bu resmi belgeyle, sığınmacılar ve göçmenler (diğer insanlar gibi) beceri ve yeteneklerini işverene kanıtlayabilir, kendi ülkesinde başladığı eğitimine devam edebilir ya da […]

“Hastayı Tedavi Etme Teknikleri”

Bu araç, kullanan kişiyi düşünmeye, yaratmaya, ve yeni fırsatları keşfederek ufkunu genişletmeye davet etmeyi amaçlar. Bunu yapmak için, profesyonel jestleri tasvir eden profesyonel çevre resimleri kullanılır, ve gerekli yöntemler bağlamında, makineler, araçlar, sesler, kokular ve kurallar vb.’ne odaklanılır.

Üniversiteye Erişim- UCL Louvain Belçika

Üniversiyete Erişim, üniversitede okumayı planlayan sığınmacı ve mülteciler için bir üniversiteye hazırlık programıdır. Minimum düzeyde ulusal dili bilmeleri gerekir. Aşağıda belirtilen üç tür aktiviteye katılabilirler: 1. Fransızca kursları 2. Kendi branşında en az bir kurs 3. Çalışma projelerini belirlemek için rehberlik desteği

DAHA KAPSAYICI BİR TOPLUM İÇİN BİRLİKTE ÇALIŞMA

SINGA, kollektif zeka ve kültürlerarası değişime dayalı destek yoluyla, göç ile yeniliğe katkıda bulunmak amacıyla girişimcilik kursları sunmaktadır. SINGA, göçmenlerin veya dezavantajlı kişilerin girişimci projeler üzerine düşünmesini, geliştirmesini ve bunları test etmesini sağlar.

Katılım İçin İstihdam

E4I, bir Erasmus + Programı AB projesidir ve amaçları şunlardır: – MNAR’ın (göçmenler, yeni gelenler, sığınmacılar ve mülteciler) sosyal ve işgücü katılımını sağlamak üzere en yenilikçi araçlara ve interaktif bir modele sahip profesyoneller için entegre bir eğitim programı geliştirmek. – Kamu kurumlarının ve şirketlerin desteği ve işbirliği ile MNAR’ın entegre desteğini yürütmek için göçmenlerle çalışan […]

REST projesi

REST projesinin temel amacı, personel yöneticilerinin mültecileri istihdam etme ve mültecilerle başarılı bir şekilde etkileşim kurma konusundaki yetkinliklerini ve istekliliğini artırmaktır. Proje, mültecileri istihdam etme sürecinde işletmelere yardımcı olmak için yüz yüze atölye çalışmaları, koçluk desteği ve eğitim materyallerinin yanı sıra bir internet platformunda bağlantı imkanlarından oluşan kapsamlı bir modüler eğitim konsepti geliştirecek. Eğitim aşağıdaki […]

ÖZEL DEVAM EDEN EĞİTİM TEKLİFLERİ “Göçmen ve Sığınmacı”

Bu eğitim teklifi IRTS (Bölgesel Sosyal Hizmet Enstitüsü) tarafından sağlanmaktadır. Sosyal, mediko-sosyal ve sağlık sektöründeki profesyonellere, gönüllülere veya göçmenler veya sığınmacılarla çalışan tüm paydaşlar içindir. Bu eğitim altı özel eğitim kursundan oluşur: -Fransızca konuşamayan bir kullanıcıyla iletişimi teşvik etmek – Sığınmacı prosedürleri kapsamında mülakat yapılması -Yönetim süreçlerinde sığınmacıları desteklemek – Refakatsiz küçük yabancıların bakımını kolaylaştırmak […]

ELLE projesi: Okuryazarlık ve Dil eğitimi açısından göçmen kadınların güçlendirilmesi

Bu makale, bir Erasmus + programı olan ELLE projesi hakkındadır. Ortaklar ilk olarak, Avrupa’daki düşük vasıflı göçmen kadınların özel ihtiyaçlarına ilişkin bir değerlendirme üretmeye odaklandı. Daha sonra, yetişkin eğitimi ve kariyer rehberliği alanında çalışan öğretmenler, eğitimciler, eğitmenler ve danışmanlar için araçlar sağlamak üzere üç çıktı oluşturuldu: . Okuryazarlık programı planlamak üzere oluşturulacak bir çerçeve sağlayan […]

Göçmenlerin bölgesel düzeyde güçlendirilmesi

“JMDI Araç Kutum” yerel paydaşlar (yerel yönetimler, sivil toplum, göçmen dernekleri, akademi, uluslararası kuruluşlar vb.) için göçün yerel kalkınma planlamasına nasıl dahil edileceğine ve Göçün gelişme potansiyeline dair esnek ve kapsamlı bir araç sunmaktadır. Araç Kutusunun içeriği, yerel paydaşlardan ve göç ve kalkınma konularında çalışan uygulayıcılardan belirlenen özel ihtiyaçlara doğrudan yanıt olarak tasarlanmıştır.