Manuel pour les formateurs soutenant l’adaptation et le bien-être des migrants et des réfugiés
Ce manuel est conçu pour soutenir les processus d’enseignement des enseignants et formateurs adultes travaillant avec des migrants et des réfugiés. Le manuel est basé sur les approches pédagogiques utilisées dans l’apprentissage formel et informel. Il a été développé pour répondre aux préoccupations suivantes concernant l’éducation des adultes et l’apprentissage des migrants : • Comment […]
Méthodologies et lignes directrices pour la formation des formateurs
Ce manuel a été préparé dans le cadre du projet Erasmus+ I’m Active + auquel une organisation turque a participé. L’objectif du projet était d’aider les femmes âgées de 20 à 64 ans et ayant moins d’opportunités à améliorer leurs compétences et aptitudes clés pour une meilleure employabilité. Dans le cadre de ce projet, un […]
Guide pour les formateurs – Méthodes et recommandations pour motiver les bénévoles adultes migrants à promouvoir l’apprentissage d’autres migrants
Ce « Guide pour les formateurs » s’adresse à la fois aux formateurs et aux tuteurs en éducation des adultes qui souhaitent soutenir les volontaires pour favoriser l’intégration des migrants et des réfugiés. Outre les volontaires, le guide s’adresse également aux professionnels, formateurs et décideurs politiques de l’éducation des adultes pour promouvoir l’intégration sociale des […]
Une analyse sociologique des stratégies d’existence sociale et économique des travailleuses domestiques immigrées en Turquie Thèse de doctorat
Cette thèse a été préparée, dans le cadre d’une recherche doctorale, sur l’analyse des stratégies sociales et économiques des femmes migrantes travaillant dans les secteurs des soins. Cette recherche étudie le processus de migration, la recherche d’un emploi, l’arrivée en Turquie, les stratégies d’existence sur le marché du travail liées au secteur du travail domestique […]
Un rapport d’expert sur le rôle des femmes dans le développement dans le cadre du 11e Plan de développement
Ce rapport a été préparé en tant que contribution d’un certain nombre d’experts d’universités et d’institutions publiques, pour le 11e Plan de développement, pour la période 2019-2023, afin de réaliser les objectifs de ce plan. La base de la préparation de ce rapport est la notion que le développement durable peut être réalisé grâce à […]
Cadre d’auto-évaluation pour les formateurs d’adultes
Ce cadre est le résultat du projet « Migrants et réfugiés en tant que reconstructeurs » dans le but d’aider les réfugiés et les migrants à reconstruire leur vie, à s’habituer à leur nouvelle société et à contribuer à leur propre pays. En ce sens, un programme a été présenté aux formateurs d’adultes pour évaluer leurs propres […]
Formation en plein air des femmes immigrantes et impact sur l’éducation de leurs enfants
Il s’agit d’une recherche examinant le nombre croissant de migrants de divers pays, ainsi que les défis et obstacles sociaux et économiques actuels auxquels ils sont confrontés en Turquie. La recherche se concentre sur les femmes réfugiées qui ont quitté la Syrie et l’Irak en raison de la guerre et ont immigré en Turquie. Elles […]
Formation pour une meilleure intégration des migrants
Il s’agit d’un programme de formation visant à assurer l’intégration des migrants dans la société et le secteur privé. Ce programme éducatif vise à réduire l’écart entre les pays européens pour les apprenants adultes. Par conséquent, dans le cadre du projet « Apprentissage des organismes locaux pour l’intégration des immigrés – LL2II », le programme de formation […]
Processus d’intégration des femmes migrantes syriennes vivant en Turquie
Cette recherche est une thèse de maîtrise visant à examiner les défis auxquels les femmes migrantes sont confrontées, avant et après la migration, à trouver des solutions à ces défis et à proposer de nouvelles politiques sociales pour offrir un meilleur environnement d’intégration sociale. Prenant la migration dans son ensemble avec ses raisons, ses facteurs […]
Modules et cours de formation pour les aides-soignants – Démence et Covid 19
Social Care Wales a élaboré un guide d’apprentissage rapide sur les compétences de base requises pour aider une personne atteinte de démence. Il est suggéré que le guide soit utilisé lors de l’initiation d’un nouveau soignant ou que les soignants le lisent à leur propre rythme. Sur leur site Web, ils fournissent également des informations […]
