Migration et genre : la féminisation de la migration transnationale
Ce document, soutenu par la Junta de Andalucía, offre une vision large de la migration dans une perspective de genre. Il comprend un cadre théorique, ainsi qu’une section avec des outils, et une autre avec des études de cas.
Médiation interculturelle
Ce clip, produit et publié par la télévision nationale espagnole, montre une partie du débat sur la médiation interculturelle, ses principaux usages et les apports sociétaux de cette pratique.
Conseils en matière de travail axés sur la perspective de genre
Ce document vise à aider le conseiller professionnel à intégrer la perspective de genre dans les séances. Il contient une section spécifique sur la manière de procéder et sur la manière de comprendre une utilisatrice migrante.
Des graines pour la pédagogie du soin
Le matériau sur lequel ce texte est basé a été généré collectivement : il y a des réflexions, des analyses et des propositions qui viennent de différentes parties du monde, d’expériences et d’approches différentes. Le but du matériel est de fournir quelques orientations, perspectives et idées pour la pédagogie des soins dans les espaces éducatifs.
Manuel des agents de l’éducation des adultes
Manuel de l’Institut des technologies éducatives (ITE) pour les éducateurs d’adultes. Il se compose de quatre modules qui traitent de l’intervention éducative (types d’apprentissages, individu adulte, apprentissages adultes, difficultés d’apprentissage, hétérogénéité de la condition adulte, etc.), de la typologie et des fonctions, de l’action culturelle, sociale et ouvrière et des stratégies d’intervention. Du matériel complémentaire […]
Livre blanc sur les méthodologies de formation innovantes dans l’administration publique
Livre de l’Institut andalou d’administration publique, qui vise à servir de guide pour les enseignants et le personnel de gestion de la formation. Il introduit les nouvelles technologies dans l’enseignement, avec une référence particulière à l’apprentissage des adultes, dans le chapitre « Que faire pour que les adultes apprennent efficacement? » Il comprend 15 success stories, 10 […]
AOSLA : Ressources
Ensemble de REL, publié par l’association nationale des conseillers en emploi, qui couvre des aspects tels que des activités de groupe pour apprendre à reformuler des questions sur une note positive.
Décret royal 1224/2009 du 17 juillet 2009 relatif à la reconnaissance des compétences professionnelles acquises par l’expérience professionnelle.
Règlement établissant la reconnaissance des compétences professionnelles acquises grâce à une expérience de travail en Espagne. Cet arrêté royal définit la procédure d’évaluation et d’accréditation des compétences professionnelles comme l’ensemble des actions visant à évaluer et à reconnaître ces compétences acquises par le biais d’une expérience professionnelle ou d’une formation non formelle. De même, il […]
Décret royal 2393/2004, du 30 décembre, portant approbation du règlement de la loi organique 4/2000, du 11 janvier, sur les droits et libertés des étrangers en Espagne et leur intégration sociale.
Réglementation régissant les droits et libertés des migrants et leur intégration sociale. Ce document politique réglemente les aspects, les circonstances et les exigences qui doivent être remplies pour pouvoir résider et travailler en Espagne. Le préambule précise qu’en Espagne l’admission de migrants est fondamentalement basée sur la nécessité de pourvoir des emplois.
Décret royal 1620/2011, du 14 novembre, qui réglemente la relation de travail spéciale du service à domicile familial.
Législation sur le travail domestique en Espagne. Le préambule de cette loi établit que les conditions particulières dans lesquelles l’activité des personnes travaillant dans le service domestique, étant dans un cadre privé/intime, sont suffisamment caractéristiques pour nécessiter et avoir leurs propres réglementations.
