GÖÇMEN KADINLARIN OKULDIŞI EĞİTİMİNİN ÇOCUKLARININ EĞİTİME DEVAM DURUMUNA ETKİSİ

Bu araştırma, çeşitli ülkelerden gelen artan göçmen sayısını ve Türkiye’de karşılaştıkları mevcut sosyal ve ekonomik zorlukları ve engelleri incelemektedir.
Araştırma, savaş nedeniyle Suriye ve Irak’tan ayrılan ve Türkiye’ye göç eden kadın mültecilere odaklanmaktadır. Bu kadınlar Türkiye’deki Genç ve Kadın Suriyelilere yönelik Mesleki Eğitim Programı kapsamındaydı. Proje teknik olarak UNIDO, AFAD, İstanbul Hazır Giyim ve Konfeksiyon İhracatçıları Birliği (İHKİB) ve Türk Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından desteklenmektedir. Proje, öğrencilere okul dışı öğrenme, önceki öğrenmenin belirlenmesi, Türkçe konuşmayan kişilerin eğitimi, ağır sosyal travma sonrası eğitim vb. konularda deneyim kazandırmıştır. Proje Japon hükümeti tarafından finanse edilmiştir. Veriler MEB tarafından sağlanmış ve kursiyerlere anket uygulanmıştır. Bu çalışmanın amacı, eğitimin pozitiflik, istihdam ve kursiyerlerin çocuklarının okula kayıt olma durumu ve sürdürülebilirliği açısından etkinliğini belirlemektir. Kursiyerlerin bu eğitim faaliyetlerinden olumlu etkilendiği ve hayata bakış açılarının kısmen düzeltildiği açıktır. Bu sebepten ötürü çalışmaya başlamış ve çocuklarını okullara kaydettirmek için çok motive olmuşlardır.

VERİ

• Kategori
  Araçlar ve kaynaklar
• Kaynak Ülke
  Türkiye
• Dil
  İngilizce
• Kaynak Türü
  Belge

LİNKLER

• https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/559419